12月4日，好未來(lái)的張邦鑫老師受邀參加了首場(chǎng)分論壇“共享紅利：互聯(lián)網(wǎng)精準(zhǔn)扶貧”。

教育是社會(huì)發(fā)展的加速度

會(huì)上，國(guó)家扶貧辦主任劉永富、聯(lián)合國(guó)開(kāi)發(fā)計(jì)劃署駐華代表羅世禮以及多家知名企業(yè)負(fù)責(zé)人針對(duì)“精準(zhǔn)扶貧”展開(kāi)論述。 

隨著互聯(lián)網(wǎng)、物流企業(yè)等各方面的積極參與和布局，邊遠(yuǎn)地區(qū)、乏人問(wèn)津的產(chǎn)業(yè)得以與市場(chǎng)連接，困難的人們也取得自力更生的能力。

身為一家教育科技企業(yè)，好未來(lái)如何通過(guò)“科技+互聯(lián)網(wǎng)”著手改善貧困問(wèn)題？

邦鑫老師首先分享了對(duì)習(xí)近平總書(shū)記提出的“扶貧先扶智”的理解：

10年來(lái)，我們始終相信：經(jīng)濟(jì)是社會(huì)發(fā)展的速度，教育是社會(huì)發(fā)展的加速度。“加速度”對(duì)社會(huì)的進(jìn)步和推動(dòng)更大，“扶智”應(yīng)該被放到優(yōu)先位置。

從出錢(qián)出力到用心

會(huì)上，邦鑫老師也提及用互聯(lián)網(wǎng)推動(dòng)精準(zhǔn)扶貧的探索和心得。

自2008年開(kāi)始，好未來(lái)經(jīng)歷了教育公益三個(gè)階段的迭代更新。

第一階段是捐建希望小學(xué)，隨后意識(shí)到中國(guó)對(duì)教育的扶貧更重要的不是硬件，而是教學(xué)和服務(wù)，于是在第二階段鼓勵(lì)選派員工參與貧困山區(qū)的支教活動(dòng)。

而近年來(lái)，在國(guó)家大力推動(dòng)教育信息化工作下，農(nóng)村地區(qū)學(xué)校教育信息化硬件設(shè)施發(fā)展迅速，全國(guó)中小學(xué)互聯(lián)網(wǎng)接入率從五年前的25%提升到90%，但學(xué)校的師資水平、教師的信息化應(yīng)用能力、教學(xué)資源等方面與發(fā)達(dá)地區(qū)仍有較大差距。

好未來(lái)從2016年開(kāi)始基于中國(guó)農(nóng)村教育現(xiàn)狀，公司的教育公益事業(yè)邁向第三個(gè)階段，依托互聯(lián)網(wǎng)通過(guò)“線上直播+線下輔導(dǎo)”結(jié)合的雙師課堂，將公司優(yōu)質(zhì)教育共享給更多貧困地區(qū)的孩子，實(shí)現(xiàn)扶智脫貧。 

2017年，好未來(lái)發(fā)起了教育公益平臺(tái)——希望在線（xiwang.com），“用科技推動(dòng)教育均衡發(fā)展”，把優(yōu)質(zhì)在線課程和教學(xué)產(chǎn)品整合在一起，向公益組織、教育從業(yè)者和教育資源匱乏的地區(qū)全面開(kāi)放。

通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，貧困地區(qū)的學(xué)校也可以獲取到最優(yōu)秀的教育資源，回應(yīng)了優(yōu)質(zhì)教育匱乏的痛點(diǎn)。

依托希望在線，好未來(lái)與陜西佛坪縣、河南嵩縣、新疆吉木乃縣的政府合作，打造智慧教育，提升當(dāng)?shù)亟逃?，?shí)現(xiàn)貧困地區(qū)的扶智脫貧。

從捐贈(zèng)希望小學(xué)到發(fā)起希望在線，邦鑫老師表示未來(lái)的方向是用科技和互聯(lián)網(wǎng)的力量推動(dòng)教育均衡發(fā)展。

在剛剛過(guò)去的11月29日，好未來(lái)和新東方聯(lián)合發(fā)起了“情系遠(yuǎn)山公益基金會(huì)”，兩家各出資5000萬(wàn)用于貧困地區(qū)教育發(fā)展。

發(fā)言的最后，邦鑫老師表示希望可以攜手政府、學(xué)校和更多伙伴一起，推動(dòng)教育均衡發(fā)展。

用“科技+互聯(lián)網(wǎng)”

推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育的均衡發(fā)展

論壇上，好未來(lái)CTO黃琰代表好未來(lái)與甘肅省廣河縣簽署“開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)扶智結(jié)對(duì)幫扶合作協(xié)議”。

在未來(lái)的三年內(nèi)，好未來(lái)將為廣河縣建立希望在線平臺(tái)廣河站，免費(fèi)提供教學(xué)資源。其中包括：智能組課系統(tǒng)，微課程資源，錄播專(zhuān)題課等資源，提升當(dāng)?shù)亟逃畔⒒健?/p>

用科技推動(dòng)教育的均衡發(fā)展，我們一直在路上